①図形の相似の意味や，相 似な図形の相似比と面積 比や体積比の関係を考え ようとしている。 ②図形の相似について学ん だことを生活や学習に生 かそうとしている。 ③相似な図形の性質を活用 し
相似の位置 指導案-数学科学習指導案（3年） 於 絵画室 指導者 松原 裕 松崎 清美 1 単元名 相似な図形 2 考察 (1)教材観 ①学習内容：学習指導要領上の位置付け ・B図形（1） 図形の性質を三角形の相似条件などを基にOKAYAMA UNIVERSITY SCIENTIFIC ACHIEVEMENT REPOSITORY
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